Aprender historia sin pensar en el cambio
por David F. Uriegas * Una de las características más fascinantes acerca de las historiografías son sus cambios —aunque porSeguir leyendo
Una publicación del Observatorio de Historia
por David F. Uriegas * Una de las características más fascinantes acerca de las historiografías son sus cambios —aunque porSeguir leyendo
por Pedro Salmerón Sanginés * Una vez más, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en las calles, ySeguir leyendo
por Dalia Argüello * Cuando el ex presidente Carlos Salinas de Gortari emprendió la reforma del estado a principios de losSeguir leyendo
por Benjamín Díaz Salazar * Alrededor de 18.7 millones de niños en educación básica regresaron (o entraron) a clases elSeguir leyendo
por Dalia Argüello, Diana Salazar Tapia e Israel Vargas Vázquez * Nuestra preocupación acerca del uso de la historia haSeguir leyendo
por Agustín Córdova * Desde que el oficio de historiador se profesionalizó, universidades públicas y privadas, colegios e institutos, abren susSeguir leyendo
por Joaquín E. Espinosa * Desde hace unas semanas, tanto en las redes sociales como en periódicos y revistas digitalesSeguir leyendo
por Luis Fernando Granados * Lenta pero inexorablemente se van acumulando evidencias de lo que significa el estilo priista deSeguir leyendo
por Halina Gutiérrez Mariscal * Uno de los aspectos que saltan a la vista cuando se ejerce la docencia, ySeguir leyendo
por Alejandro Herrera Dublán * En los últimos días, algunas de las voces que se mantuvieron críticas de la aplicación delSeguir leyendo
por Marisa Hernández Ríos * [segunda de dos partes] La unión de colectivos representados en la diversidad de manifestantes ySeguir leyendo
por Marisa Hernández Ríos * [primera de dos partes] Transcurridos meses de huelgas cada vez más reivindicativas organizadas por numerososSeguir leyendo
por Dalia Argüello * Al hablar de enseñanza de la historia, es casi un lugar común el rechazo a la “historiaSeguir leyendo
por Diana Salazar Tapia * El pasado 16 de junio, la SEP —en conjunto con el SNTE— publicó la “Convocatoria nacionalSeguir leyendo
por Israel Vargas Vázquez * Mucho nos quejamos los profesores de historia cuando exigimos a los alumnos desarrollar un buenSeguir leyendo














